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根據(jù)學校整體國際課程目標，學科教師需要做好本學科的教學工作，包括組織教研、課堂研究、制定計劃等，關心并幫助組內(nèi)教師，協(xié)助教學主管完成教學方面的工作，保證本校區(qū)教學工作有計劃、有步驟、有條不紊地運轉。
1.據(jù)相應國際高中課程學科教學目標，搭建學科體系架構，制定教學計劃；
2.積極參加學科小組開展的集體備課、教學研討等活動。根據(jù)教學大綱的要求寫好教案保留備查；
3.嚴格按教學計劃和教學大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學，加強課堂管理；
4.利用課余時間，定期安排輔導答疑，解決學生普遍存在的問題，不斷改進教學；
5.依據(jù)課程性質和要求布置相應的作業(yè)并及時、認真地進行批改；
6.做好教學質量的考查工作。按照教學要求，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究與改進教與學的方法；
7.做好學生管理與心理指導，開展學生綜合拓展實踐活動；
8.制定學科相關的競賽培訓課程，包含課程大綱、教學計劃、考核評估方式；
9.制定和聯(lián)絡學科相關的實踐考查及拓展活動，制定出學生考察計劃、考察目標和考察成果展示方式；
10. 有計劃地開展學生社團活動，推進學生的全面發(fā)展及校園文化建立。
任職資格： 1.有3年及以上雅思托福教學經(jīng)驗者 2.海外教育背景或有TESOL/CELTA證書者優(yōu)先；3.熟悉AP課程體系，碩士及以上學歷，有競賽類項目的優(yōu)先； 4.英語聽說讀寫能力強，口語流利，全英文授課，表達清晰準確； 5.有優(yōu)秀的課程開發(fā)、設計和整合能力； 6.有較強的設計、參與及組織學生活動的能力； 7.有較強的教學、教研反思能力，明確教學目標； 8.有良好的教育敏感度，能發(fā)現(xiàn)學生的潛能；9.熱愛教育事業(yè)，具有開拓、敬業(yè)和創(chuàng)新精神，勇于接受考驗， 敢于挑戰(zhàn)自我，熱情大方，有較強的親和力；團隊協(xié)作精神，跨文化工作的能力